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瀘州老窖天府中學“導師帶教、師徒結對”活動實施方案(2018.09)
發布時間:2020-01-09 10:14:21

瀘州老窖天府中學

“導師帶教、師徒結對”活動實施方案

為了促進青年教師成長,實現我?!叭瞬艔娦!?、教師強校目標,學校決定開展“導師帶教、師徒結對”活動。為了使活動達到預期目的,師徒雙方須明確自己的職責,特制訂“導師帶教、師徒結對”活動實施方案如下:

一、指導思想

秉承“我的成長,名師相伴”理念,以建設學習型校園為目標,按照優化結對、互教互學、共同成長的原則,搭建一個促進教師迅速成長的平臺,實現青年教師“一年入門,三年合格,五年出特色”的成長目標,造就一支思想素質好、技術能力強的專業技術人才隊伍,落實“人才強?!?、教師強校戰略。

二、成立學?!皩煄Ы?、師徒結對”活動工作領導小組

組長:張如栩

副組長: 王建波  林子杰  羅永懷  王珍  游衛東

執行副組長:王建波

領導組成員:曾勇  劉春梅  曹平 劉宗火 楊粵 吳蜀  姜水  趙華  周燦彬  劉春艷  張玉祥  陳國治  鄧杰  成榮  葉洲宏  劉良均  李志剛

領導組下設辦公室,辦公室設立在教科室。辦公室主任由王建波擔任,副主任由曾勇擔任。

三、參加對象及操作辦法

每年入校、未任滿1屆的學科教師與學校中學一級及以上職稱、同專業骨干教師結成師徒對子,未任滿1屆的班主任教師與學校帶滿1屆及以上年限的骨干班主任教師結成師徒對子。

符合條件的骨干教師可主動申請擔任指導教師,新任教師可主動選擇上報指導教師,年級或科室可選拔符合條件的骨干教師與新任教師結成師徒對子。受指導教師和指導教師原則上在同一年級或同一個科室,指導教師的指導對象一般不超過2人。師徒結對名單經學校教科室審核,報經分管校長審批后正式生效。

四、師徒雙方職責

(一)指導教師職責:

1.教書育人,為人師表;熱愛學生,熱愛教育事業,樹立高尚的師德形象,為受指導教師起到表率作用。

2.從教育教學常規、班級管理、課堂管理、教師基本功等方面對受指導教師進行認真細致指導,實現讓受指導教師“一年入門,三年合格,五年出特色”目標。

3.學科指導教師每月平均至少聽受指導教師2節課(每學期至少聽受指導教師8節課),課后及時交流,并作好聽課記錄;班主任指導教師每月平均至少與受指導教師分析、交流1次受指導教師所帶班級管理情況(每學期至少與受指導教師分析、交流4次),并作好分析、交流記錄。

4.對受指導教師參加課堂教學或班主任技能比賽等活動,給予認真指導,悉心給予幫助。

5.引導受指導教師對日常班級管理和教學活動積極主動地進行反思,指導受指導教師撰寫好教育教學案例、教育教學論文。

(二)受指導教師職責:

1.虛心認真地向指導教師學習,教書育人,為人師表;熱愛學生,熱愛教育事業,形成高尚的師德。

2.在教育教學常規、班級管理、課堂管理、教師基本功等方面認真聽從指導教師的指導,務必做到“一年入門,三年合格,五年出特色”。

3.學科教師每周平均聽指導教師課不少于1節(每學期聽課總計不少于15節),課后及時交流并作好聽課記錄;班主任教師每周平均請教指導教師每周不少于1次(每學期請教、學習總計不少于15次),并作好交流記錄。

4.向指導教師請教,認真參加教育、教學比賽活動,爭取獲得優良的成績。

5.在日常教育、教學活動過程中積極主動地進行教育、教學反思,開展深度教研,撰寫好教育教學案例、教育教學論文(每學年完成至少1篇案例或論文)。

五、評估考核與激勵

1.教師師徒結對的常規管理工作由分管校長負責(班主任師徒結對由分管德育校長領導負責),教科室具體實施和管理。

2.檢查考評:每一對師徒為一個考核單元,每學期總結一次,每學年考評一次。

考評項目及分值(總分100分,60分為合格,80分為優秀):

序號

考評項目

賦分

評分標準

考核方式

1

受指導教師教育、教學常規表現

10

一等獎10分、二等獎8分、三等獎5

學科教師、班主任教師表現均以年級部(組)考評結果為準。

2

指導教師聽課(分析、交流班級情況)節(次)數

20

學科1.25分∕節,每學年16節;班主任2. 5分∕次,每學年8次。

查驗聽課(分析、交流)筆記

3

受指導教師聽課(分析、交流班級情況)節(次)數

30

1分∕節(次),每學年30節(次)

學科查驗聽課筆記,班主任查驗德育科制表的分析、交流記錄。

4

受指導教師教育、教學業績

40

一等獎40分、二等獎30分、三等獎20

學科教師以教務科考評結果為準,班主任以德育科考評結果為準。

5

榮譽:教育、教學案例、論文發表,賽課及其他獲獎

加分

最高加10分,參照學校中、高級職稱正常晉升量化考核標準予以認定。

提供案例、論文原件或獲獎證書。

3. 對考核合格的指導教師給予300.00元∕年獎勵,對考核優秀的指導教師給予600.00元∕年獎勵,并作為晉職、晉級的重要依據。

4.對教師互助成長工作不稱職的指導教師或受指導教師要予以批評教育并限期改正,相應考核成績要應用于教師職評工作。

5. 指導教師考核中受指導教師榮譽加分細則。結合我校高、中級職稱評定加分細則,決定執行下列加分規定:

學科:

說課、賽課、論文獲、三情分析、試題原創等獲獎加分

序號

級別

一等獎

二等獎

三等獎

1

國家級

10

5

4

2

省級

5

4

3

3

市級

4

2

1

4

校級

1

0

0

備注:1.教育學會、教育協會等降一等加分。

2.同一獲獎項目加分就高不就低,不重復累計。

班主任:

加分等次及分值參照學科加分執行。

六、本方案自20189月起實施。

瀘州老窖天府中學

2018年9月1日


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